［编者按］图书出版发行行业主流媒体《中国图书商报》9月4日刊发题为《开学了新学生该看点什么书？》的文章，文章对我集团近年来呼声较高、走势较好的“衔接系列”图书做了专门报道。下文为文章节选。


　　“衔接系列”是安徽经纶文化传媒集团策划、由我主编、中国少年儿童出版社出版的衔接类图书，分《幼小衔接》、《小升初衔接教材》、《初高中衔接教材》三套丛书。幼儿园、小学、初中、高中四个学段有着非常明显的特征，在教学方式、学习方法、思维模式、知识结构等方面存在着很大的差异，具体表现在以下个方面：

　　幼儿园和小学是两个截然不同的学段，幼儿园以培养幼儿学习兴趣为主要目的，对知识、能力等并没有硬性的要求，一个字就是“玩”。而小学一年级是义务教育的开始，上课、考试都很正式，行为习惯上呈现标准化特征。由于这两个阶段差距较大，许多孩子一时无法适应，从而引发了一系列心理、学习、生活问题，面对问题家长却也束手无策，极需指导。小学阶段的教育将完成初级知识积累、养成良好的学习习惯作为主要目标，而初中已呈现出竞争、选拔性特征。教学要求不一样，课程设置增加，课业负担骤然加大。再加上新课标实施后小学使用的版本与初中的使用版本有所不同，例如小学数学用北师大社版，初中数学可能用人教版，虽说都是根据《课程标准》编写，但是各版本教材之间的差异还是非常明显的，这造成了一定程度的知识脱节，许多学生一时也无法适应。初高中不但存在小升初上述学习压力增加和教材脱节的问题，而且初中的课标标准，与高中的课标不完全衔接，造成许多知识脱节，部分学生升入高中后有很多不适应，高中教师对初中教学多有抱怨。这些都是我们策划本丛书的根据。

　　《幼小衔接》分家长用书和学生用书。家长用书一本，分“心理篇”、“生活篇”、“学习篇”、“能力篇”，从这四个方面解答幼儿出现的各种问题，无理论，重操作，全面细致，工具性强。学生用书四本，分别对应家长用书的四个方面，以图片的形式告诉学生哪些是对的，哪些是错的，生动直观。《小升初衔接教材》、《初高中衔接教材》从学习方法和知识两个层面来阐述两个学段的断层，不仅有对本学段重要知识点的梳理整合，还有对高学段教材相脱节知识点的讲解、两者对接知识点的点拨、学习方法的转变等。我们在十几年的助学读物经营活动中，一直关注教育个性化需求，策划了多套填补市场空白的图书，“衔接系列”便是其中之一，开创了一个新的助学领域。今后我们将开发更多个性化产品。